Preparatoria

Preparatoria

Preparatoria, el bachillerato es el periodo de estudios con los que se obtiene el grado Bachiller. Es un periodo perteneciente al programa de la educación que puede constar de entre 2 y 5 años. Éstos se desarrollan después de la educación secundaria y son previos a la educación universitaria.



Al finalizar bachillerato, en algunos países, el alumno realiza un examen de selectividad, unas pruebas escritas para tener acceso a estudios universitarios. El Bachillerato Preparatoriano tiene un carácter obligatorio y las asignaturas que se imparten son más especializadas que en la secundaria, es decir, están encaminadas a las ciencias, letras o artes (cada uno de los tres tiene tres asignaturas de modalidad especificas, las demás son todas comunes).



El objetivo del Bachillerato es preparar académicamente al alumno para que pueda realizar estudios superiores.
En algunos países hispanoamericanos, el término bachillerato se utiliza para referirse a un título de grado universitario.



Historia
En la enseñanza española (e Hispanoamericana) de los siglos XIII al XVII o XVIII, el título de Bachiller era el grado menor de los estudios Universitarios, equivalente a la actual Diplomatura, que facultaba para ejercer una profesión sin necesidad de llegar a los Grados Mayores (licenciado y doctor).



Se estudiaba en las Universidades (en las Escuelas Menores) o en los Colegios Menores. Es conocido, por el Quijote, el Bachiller Sansón Carrasco. Todo esto entraña un problema de comprensión de lo que el bachillerato significa, de su historia y aparición académica como una necesidad para dar al futuro profesionista una comprensión global del mundo natural y de su cultura.



El remoto origen del bachillerato lo encontramos en los grupos de estudio del clero regular en sus monasterios para prepararse para el debate con las demás sectas y corrientes religiosas diversas que existían en la Edad Media. Esas eran las Escuelas Monacales que capacitaban teólogos.



Posteriormente con el desarrollo material de la iglesia católica surgió el Clero Secular (que es el que convive con el Siglo, con la gente y que administra los bienes materiales de la Iglesia. Los obispos, de esta manera, crean las Escuelas Episcopales en donde a diferencia de las Escuelas Monacales no solamente producen teólogos sino también estudian las ciencias y las artes liberales reconocidas por la iglesia.



Preparatoria, En estas escuelas es donde se empezó a aplicar el Trivium y el Quadrivium, programa de enseñanza considerado indispensable de asimilar para que luego el educando pudiera ocuparse del aprendizaje de un oficio del cual habría de vivir.



El Trivium abrazaba la gramática y sus tres ramas: etimología, ortografía y prosodia. Además se ocupaba de la retórica, que no consistía únicamente en el estudio de la Literatura y de los procesos del lenguaje, sino que además comprendía muchas materias jurídicas, morales e históricas indispensables para la inteligencia de los tratados de elocuencia y los discursos de antiguos oradores.



Por último, la otra parte del Trivium era la dialéctica, que no consistía solamente en el arte de arguir sino también en el de otros elementos de la filosofía, la lógica y sus diversas cuestiones, estudiando igualmente aquellos que con más ardor se debatían en las escuelas; no se podía entonces optar por el título de filósofo sin ser un aventajado dialéctico.



El Quadrivium o enseñanza superior comprendía la aritmética, la música, la geometría y la astronomía, en cuanto estas disciplinas se relacionaban con la religión y la teología en particular consideradas en aquellas épocas medioevales como el ápice de toda cultura.



La aritmética se consideraba vital para llenar las necesidades de cuantificación de los bienes eclesiásticos. El estudio de la música, fue introducido por Carlomagno en las escuelas catedrales para acompañar las diversas ceremonias del culto.



La geometría no era estudiada con tanto interés y sus cálculos se aplicaban a la metafísica y a la física: sus demostraciones eran más bien racionales que empíricas. Con ellas se estudiaba la geografía. Por último, parte final del Quadrivium era la astronomía, a la cual los árabes dieron un gran impulso en tanto duraba su dominación en España. Era poco cultivada en Occidente, limitándose en lo general al conocimiento del curso del Sol, la Luna, el Zodíaco y otras constelaciones, el anuncio de los eclipses y el manejo del astrolabio.



Luego, a fines del Siglo XII, el Papa Inocencio III autorizó la creación de las primeras universidades, destacando la de París y en donde se estableció la independencia de la institución respecto tanto del Rey como del Obispo, para la enseñanza de las ciencias y las artes. Este es el remoto origen de la autonomía universitaria.



Los teóricos de entonces discutieron dónde ubicar la carga cultural del educando y, adoptando en lo esencial al Trivium y al Quadrivium, lo ubicaron en una etapa previa a la enseñanza de un oficio profesional, a fin de dar al estudiante las bases culturales a las que retornaría una vez graduado para desarrollar su cultura. A este período se le llamó Baccaleaureus (de donde procede su nombre de bachillerato).



También se le llamaba Baccaleauriatis, porque al educando, al graduarse, se le coronaba con una rama de laurel. Modernamente se le bautizó como Escuela Preparatoria, por su objetivo funcional de preparar culturalmente al estudiante en una fase previa a su enseñanza profesional. En suma, el bachillerato es la única y privilegiada oportunidad en que el estudiante recibe las bases de la cultura universal de un modo sistemático.



En los países anglosajones se ha conservado la titulación como tal (bachelor's degree), mientras que en la mayoría de los de habla hispana se ha convertido en un título añadido a la enseñanza secundaria.



En Puerto Rico y Perú, se utiliza la palabra "bachillerato" para traducir al español el término bachelor's degree, que constituye los primeros cuatro o cinco años de educación universitaria, cuyo equivalente más cercano en el resto del mundo hispanohablante es la licenciatura o el nuevo título de grado español.



Cabe resaltar que en Perú, Bachiller es un grado ácademico que se obtiene en forma automática al terminar los estudios universitarios, pero para poder obtener la Licenciatura o El Título (BA o BS en los Estados Unidos), el estudiante con Bachiller debe presentar una Tesis o rendir un Examen con Jurado.



Por su parte, en Chile la palabra "bachillerato" se refiere a otro tipo de estudios universitarios de pregrado, de contenido generalista y una duración de dos años.


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