Las Recompensas Positivas para los Alumnos
Las Recompensas Positivas para los Alumnos. Uno de los mayores motivadores para mejorar el comportamiento de los alumnos es de proporcionar un incentivo o recompensa para los comportamientos que se producen durante un período de tiempo definido. Las recompensas positivas para los alumnos. Mejor aún si usted deje que su estudiante / niño escoger de la lista de abajo.
Llegar a ser ayudante para el custodio, bibliotecario, otro profesor o el personal de la oficina. Convertirse en una clase para controlar un área específica de necesidad, por ejemplo, sala de vigilar, comprobar la sala de supervisar, vigilar, etc ordenado
Cómo ayudar a un joven estudiante con una tarea de aprendizaje para un período determinado de tiempo.
Gana puntos para una clase de vídeo.
15 minutos de la libre elección de actividad.
Trabajar con un amigo.
Use su bola favorita gorra o sombrero para un período de trabajo.
Leer un libro de historietas.
Mostrar o decir la clase que tiene algo o no.
Almorzar con su persona favorita o el profesor.
Leer un cuento a la principal oa otra clase.
Mano a cabo los suministros para un número definido de actividades.
El tiempo libre, en otro salón de clases.
Recibir una nota positiva para el hogar.
Elige algo premio de la caja.
Elige algo de la caja de tratar. (Manténgalo en un lugar sano, galletas, galletas de animales, frutas, jugo de cajas, palomitas de maíz, barras de granola, etc malvaviscos
Gane entradas para el tiempo libre.
Libre lápiz, bolígrafo o goma de borrar.
Positivo mensaje de teléfono o e-mail a casa.
Libre cartel.
Libre historia para toda la clase! (Una estrategia de este tipo permite a otros ayudar al estudiante en riesgo la estancia en blanco.
Gana una cocina para los días de clase.
Tome el soplador de burbujas a cabo un receso.
Libre pasar la tarea.
Líder por un día.
Un período adicional gimnasio con otra clase (asegúrese de socio con un maestro para los intercambios como éste).
Escuchar la radio o CD con un auricular durante un período determinado de tiempo
Ha publicado trabajos en la sala o cerca de la oficina. Las recompensas positivas para los alumnos.
Disfrute de un juego con un amigo o en otra clase.
Ser el líder de la primera actividad de gimnasio.
Si nada en esta lista los intereses del niño, pregunte qué tipo de incentivo que él / ella cree que ayudar a él o ella para obtener sus objetivos de comportamiento y ayudar a mantenerlos en buen camino.
Si lo desea, puede utilizar una etiqueta o marca de verificación del sistema y que el niño alcance un número determinado antes de recibir el incentivo. Las recompensas positivas para los alumnos. ¡Echa un vistazo a algunos de los planes de comportamiento aquí donde un sistema de marcado está en su lugar.
Introducción
- Explicación de la importancia de motivar a los alumnos
- Breve descripción de las recompensas positivas y su efectividad
1. ¿Qué son las recompensas positivas?
- Definición de las recompensas positivas
- Ejemplos de recompensas positivas para los alumnos
2. ¿Por qué son efectivas las recompensas positivas?
- Explicación de la teoría de la motivación intrínseca y extrínseca
- Cómo las recompensas positivas pueden aumentar la motivación de los alumnos
3. Tipos de recompensas positivas
- Recompensas tangibles (premios, certificados, etc.)
- Recompensas intangibles (elogios, reconocimientos, etc.)
- Cómo elegir la mejor recompensa para cada alumno
4. Cómo implementar las recompensas positivas en el aula
- Establecer objetivos claros y alcanzables
- Crear un sistema de seguimiento y registro de logros
- Involucrar a los alumnos en la elección de las recompensas
5. Los beneficios de las recompensas positivas para los alumnos
- Mejora del rendimiento académico
- Aumento de la autoestima y la confianza
- Fomento de la responsabilidad y la autodisciplina
Conclusión
- Recapitulación de los beneficios de las recompensas positivas
- Importancia de implementarlas correctamente para obtener resultados efectivos
Preguntas frecuentes:
1. ¿Las recompensas positivas son efectivas para todos los alumnos?
2. ¿Qué pasa si un alumno no está interesado en las recompensas ofrecidas?
3. ¿Cómo evitar que los alumnos se acostumbren a las recompensas y pierdan la motivación?
4. ¿Pueden las recompensas positivas ser perjudiciales para la motivación intrínseca?
5. ¿Existen límites en cuanto a la cantidad o frecuencia de las recompensas positivas que se pueden ofrecer?
Artículo de Las Recompensas y Consecuencias Positivas para los Alumnos por Specialed.about.com