La Enseñanza del Cerebro Masculino
La Enseñanza del Cerebro Masculino. Ayuda a los maestros reconocen fundamentos sociológicos y neurobiológicas de las diferencias cognitivas de género y desarrollar estrategias de enseñanza diferenciadas que respondan a los estilos de aprendizaje de los niños.
"El libro de James proporciona el fondo de la ciencia y la sociología como un marco para explorar lo que sabemos que es el caso, que los niños en general aprenden de manera diferente que a las niñas. La enseñanza del Cerebro Masculino.
Desde las viñetas reveladores que comienzan cada capítulo de la pedagogía de lo que funciona, este libro debe convertirse en la guía práctica para todos nosotros interesados en ayudar a los niños a tener éxito ".
(Patrick F. Bassett, Presidente 2006-04-26)
"Un enfoque exhaustivo y equilibrado a la investigación sobre las necesidades educativas muchachos. La enseñanza del Cerebro Masculino. Conocimiento del autor de la investigación actual ofrece el mundo real, todos los días, sugerencias prácticas para los maestros que trabajan con estudiantes varones." (Charles M. Stillwell, director 2006-05-12)
"Todos los niños necesitan un solo educador que cuida en sus vidas. James es que el campeón de los niños. Utilizar estrategias basadas en la investigación, este libro abre el misterio de cómo aprenden los niños." (Wendy M. Pearre, Jefe de Primaria (K-4) 2006-05-06)
"James se centra en las formas naturalistas que muchos niños aprenden, describe una muestra de la investigación existente sobre diferencias de género en el aprendizaje, pueda servir para una sensibilidad de más diversos enfoques para el currículo e instrucción, y proporciona recursos para los maestros para hacer adaptaciones apropiadas a todos los estudiantes.
"(PsycCRITIQUES, abril de 2008, vol. 53 (17) 2008-06-12)
Sobre el autorAbigail Norfleet James enseñó durante muchos años en las escuelas de un solo sexo y consulta sobre el tema de la enseñanza de género a los sistemas escolares, colegios y universidades. Su área de especialización es la psicología del desarrollo y la educación tal como se aplica a la clase de género. La enseñanza del Cerebro Masculino. Antes de obtener su doctorado en la Universidad de la Escuela Curry de Educación de Virginia, enseñó la ciencia en general, la biología y la psicología, tanto en los niños y niñas escuelas.
Sus publicaciones anteriores incluyen informes de investigación que comparan las actitudes educativas de hombres graduados de escuelas mixtas y las escuelas de un solo sexo, la investigación que describe los efectos de la instrucción de habilidades básicas de género, así como un informe de los logros académicos de los estudiantes en los programas individuales de género.
La enseñanza del Cerebro Masculino. Además, ha escrito en la instrucción diferenciada a nivel de la escuela primaria. Ha presentado talleres y ponencias en numerosos congresos educativos y trabaja con maestros y grupos de padres en la interpretación del mundo de la educación de género.
Sus afiliaciones profesionales incluyen la American Educational Research Association, la Asociación Americana de Psicología, la Asociación para la Supervisión y Desarrollo Curricular, la Coalición de Escuelas educar a los niños de color, el género y la Asociación para la Educación, la Coalición de Escuelas de los Niños Internacional, y la Asociación Nacional de Educación Pública de un solo sexo (Miembro del Consejo Asesor).
Paperback: 304 páginas
Editorial: Corwin, 1 ª edición (22 de marzo de 2007)
Idioma: Inglés
ISBN-10: 1412936632
ISBN-13: desde 978 hasta 1412936637
Dimensiones del producto: 0,7 x 7 x 9,8 pulgadas
Peso: 1,4 libras
Introducción
- ¿Por qué es importante entender el cerebro masculino en la enseñanza?
- ¿Cómo pueden los educadores adaptar sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes varones?
1. Diferencias cerebrales entre hombres y mujeres
- ¿Qué diferencias hay en la estructura y función del cerebro entre hombres y mujeres?
- ¿Cómo afectan estas diferencias a la forma en que los hombres aprenden?
2. Métodos de enseñanza efectivos para el cerebro masculino
- Enseñanza basada en la experiencia
- Aprendizaje práctico y activo
- Competición y desafío
- Enfoque en la resolución de problemas
3. Ejemplos de estrategias de enseñanza efectivas para el cerebro masculino
- Juegos de aprendizaje
- Enseñanza basada en proyectos
- Aprendizaje cooperativo
- Uso de tecnología
4. Mitos y verdades sobre la enseñanza del cerebro masculino
- ¿Es cierto que los hombres son mejores en matemáticas y ciencias?
- ¿Es cierto que los hombres necesitan más disciplina y control en el aula?
- ¿Es cierto que los hombres necesitan más tiempo para procesar la información?
5. Consejos para la enseñanza efectiva del cerebro masculino
- Mantener el ritmo y la variedad en las actividades de aprendizaje
- Proporcionar retroalimentación inmediata
- Fomentar la participación activa
- Enseñar habilidades de resolución de conflictos
Conclusión
- Resumen de los puntos clave
- Importancia de adaptar la enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes
Preguntas frecuentes
1. ¿Los métodos de enseñanza efectivos para el cerebro masculino son exclusivos para los estudiantes varones?
2. ¿Cómo pueden los educadores identificar las necesidades de aprendizaje específicas de los estudiantes varones?
3. ¿Es posible adaptar los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes?
4. ¿Qué papel juegan los estereotipos de género en la enseñanza del cerebro masculino?
5. ¿Cómo pueden los educadores medir el éxito de los métodos de enseñanza adaptados para el cerebro masculino?
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