Educación de la Primera Infancia
"¿Qué clase de persona soy? ¿Qué tipo de profesional voy a ser? "
Una introducción a la Educación de la Primera Infancia, estas son las preguntas que los autores plantean al lector en ¿Quién soy yo en la vida de los niños, la octava edición. Con un enfoque centrado en el niño y se centra en los valores y la ética de los autores presentan las bases y las herramientas que los profesores en formación necesitan para convertirse en el tipo de profesor que puede hacer una diferencia en la vida de un niño.
Una introducción a la Educación de la Primera Infancia, el libro ofrece las siguientes herramientas pedagógicas para ayudar a lograr este objetivo:
Reflexión Cajas-estimulan el pensamiento reflexivo. Resultados de aprendizaje-se refieren a la norma NAEYC por el contenido cubierto en cada capítulo. Para aprender más: esta sección incluye sugerencias para los proyectos para ayudar a los estudiantes a aprender más sobre el contenido del capítulo. Para su cartera-Esta parte indica los elementos que los estudiantes pueden que desee agregar a su cartera profesional para crear un documento que puede ser presentado posteriormente a los posibles empleadores.
Una introducción a la Educación de la Primera Infancia, Práctico y clara en su orientación, el libro presenta los cimientos del campo de la educación infantil. Cada capítulo del libro está construido para ayudar a los estudiantes a tomar conciencia, adquirir conocimientos o desarrollar habilidades en un elemento esencial son de la educación infantil.
Cada capítulo se basa en el anterior para presentar un enfoque constructivista, del desarrollo de la materia. Es la esperanza de los autores que los estudiantes que leen el libro tendrán la facultad de convertirse en un competente, la crianza y reflexivo educador de la primera infancia y un defensor activo y comprometido para los niños pequeños.
Nuevo en esta edición:
NUEVO: La alineación con los estándares NAEYC - un complemento a la tabla de contenido muestra cómo cada capítulo se abordan las normas de NAEYC para la formación de profesores.
NUEVO: Ética Reflections-A través de los ejemplos de texto de los dilemas éticos comunes se presentan con preguntas provocadoras de pensamiento diseñadas para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre sus responsabilidades éticas y el uso del Código de Conducta Ética de NAEYC.
NUEVO: Reglas de Oro-claro, conciso, fácil de recordar las directrices y recomendaciones para la práctica se presentan en formato de caja en los capítulos relativos a la práctica en el aula (por ejemplo, reglas de oro para escribir registros anecdóticos, reglas de oro para el diseño de ambientes de aprendizaje, reglas de oro para hablar con los niños).
Si quieres MYEducationLab incluido con la compra del libro:
ISBN 0136101119 9780136101116 Quién soy yo en la vida de los niños? Una introducción a la Educación de la Primera Infancia (con MyEducationLab), 8 / e
Una introducción a la Educación de la Primera Infancia - Este texto se refiere a un fuera de impresión o de edición disponible de este título. Desde la cubierta trasera ¿Quién soy yo en la vida de los niños? Una introducción a la Educación de la Primera Infancia, octava edición
Stephanie Feeney, profesora emérita de la Universidad de Hawaii
Eva Moravcik, el profesor, Honolulu Community College
Sherry Nolte, profesor, Honolulu Community College
Doris Christensen, Honolulu Community College
Una introducción a la Educación de la Primera Infancia, descubre lo que eres como un educador!
La visión de los autores al escribir este texto era enseñar a los demás a trabajar con niños pequeños. Esta centrado en los niños de texto, actualmente en su octava edición, sigue ayudando a los estudiantes a descubrir quiénes son los educadores, y lo que valoran a los niños en lugar de centrarse exclusivamente en contenidos y habilidades. Adoptar una filosofía constructivista, que proporciona una base para una carrera en la primera infancia que se construye en el respeto de los niños, la importancia de la reflexión docente sobre sus propios valores y acciones, y una presentación clara de los principios y la práctica.
Escrito en voz conversacional y personal y atractivo para una amplia gama de estudiantes, este texto apoya el desarrollo personal y profesional de los lectores. Los autores talentos únicos como la universidad y profesores universitarios de la comunidad, los maestros de niños pequeños, y los responsables políticos nacionales se han unido para ayudar a los estudiantes a entender los niños y su importante papel en la vida de los niños.
Nuevo en esta edición
NUEVO: La alineación con los estándares NAEYC - un complemento a la tabla de contenido muestra cómo cada capítulo se abordan las normas de NAEYC para la formación de profesores.
NUEVO: Ética Reflections-A través de los ejemplos de texto de los dilemas éticos comunes se presentan con preguntas provocadoras de pensamiento diseñadas para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre sus responsabilidades éticas y el uso del Código de Conducta Ética de NAEYC.
NUEVO: Reglas de Oro-claro, conciso, fácil de recordar las directrices y recomendaciones para la práctica se presentan en formato de caja en los capítulos relativos a la práctica en el aula (por ejemplo, reglas de oro para escribir registros anecdóticos, reglas de oro para el diseño de ambientes de aprendizaje, reglas de oro para hablar con los niños).
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ISBN 0136101119 9780136101116 Quién soy yo en la vida de los niños? Una introducción a la Educación de la Primera Infancia (con MyEducationLab), 8 / e
Tapa dura: 512 páginas Editorial: Pearson; 8 edición (7 de enero de 2009) Idioma: Inglés ISBN-10: 0137151934 ISBN-13: 978 a 0137151936 Dimensiones del producto: 8,3 x 0,9 x 10,2 pulgadas Peso: 2,5 libras
1. ¿Qué es la educación de la primera infancia?
La educación de la primera infancia se refiere al cuidado y la educación de los niños desde el nacimiento hasta los ocho años de edad. Incluye actividades que fomentan el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los niños. La educación de la primera infancia puede ser proporcionada por padres, cuidadores, preescolares, jardines de infancia y programas de educación temprana.
2. La importancia de la educación de la primera infancia
La educación de la primera infancia es importante porque sienta las bases para el futuro académico y social de los niños. Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Los niños que reciben una educación de calidad en la primera infancia tienen más probabilidades de tener éxito en la escuela y en la vida en general.
3. Beneficios de la educación de la primera infancia
La educación de la primera infancia tiene muchos beneficios, incluyendo el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas. Los niños que reciben una educación de calidad en la primera infancia tienen más probabilidades de tener éxito en la escuela y de graduarse de la universidad. También tienen menos probabilidades de tener problemas de comportamiento y de salud mental en el futuro.
4. Cómo mejorar la educación de la primera infancia
Para mejorar la educación de la primera infancia, es importante que los padres, cuidadores y educadores trabajen juntos para proporcionar un ambiente seguro y estimulante para los niños. Esto puede incluir actividades de juego, lectura, música y arte. También es importante que los programas de educación temprana estén disponibles para todas las familias, independientemente de su nivel socioeconómico.
5. El papel de los padres en la educación de la primera infancia
Los padres juegan un papel crucial en la educación de la primera infancia. Es importante que los padres proporcionen un ambiente seguro y estimulante para sus hijos. Esto puede incluir actividades de juego, lectura, música y arte. También es importante que los padres participen en la educación de sus hijos y se comuniquen regularmente con los educadores de sus hijos.
Conclusión:
La educación de la primera infancia es crucial para el futuro éxito académico y social de los niños. Es importante que los padres, cuidadores y educadores trabajen juntos para proporcionar un ambiente seguro y estimulante para los niños. También es importante que los programas de educación temprana estén disponibles para todas las familias, independientemente de su nivel socioeconómico.
Preguntas frecuentes:
1. ¿Qué edad se considera la primera infancia?
La primera infancia se refiere a los niños desde el nacimiento hasta los ocho años de edad.
2. ¿Qué habilidades se desarrollan en la educación de la primera infancia?
La educación de la primera infancia ayuda a desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas en los niños.
3. ¿Cómo pueden los padres mejorar la educación de la primera infancia?
Los padres pueden mejorar la educación de la primera infancia proporcionando un ambiente seguro y estimulante para sus hijos y participando en su educación.
4. ¿Qué beneficios tiene la educación de la primera infancia?
La educación de la primera infancia tiene muchos beneficios, incluyendo un mayor éxito académico y social en el futuro.
5. ¿Por qué es importante la educación de la primera infancia?
La educación de la primera infancia es importante porque sienta las bases para el futuro académico y social de los niños.
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