El Síndrome de Déficit de Atención-Hiperactividad es un síndrome de la conducta que se caracteriza, habitualmente, por la presencia de 3 síntomas: hiperactividad, falta de atención e impulsividad.
Hiperactividad es sinónimo de Hiperkinesia, y significa excesiva actividad motora. La hiperactividad tiene grados de severidad, desde niños que manifiestan simplemente inquietud motora cuando deben permanecer sentados a la hora de comer o cuando deben hacer tareas escolares, hasta aquellos que están en actividad permanente aún cuando miran televisión.
Déficit de Atención-Hiperactividad, está se refiere a la presencia de periodos cortos de atención (atención sostenida) y se manifiesta en aquellas actividades que no gratifican al niño de manera inmediata, y que le demandan un esfuerzo mental.
Impulsividad es el actuar antes de pensar.
Las conductas en cuestión varían en intensidad pero no en calidad con respecto a lo normal. Esto es, las conductas que niños normales tienen a veces, estos niños las presentan frecuentemente.
Es importante tener en cuenta que hay muchos niños con severos problemas con déficit de atención y que no tienen historia de hiperactividad.
En la actualidad se reconocen 3 variantes de este síndrome.
• En la primera predominan los problemas de atención por sobre la impulsividad o hiperactividad.
• En la segunda predominan los síntomas de impulsividad e hiperactividad,
y la tercer variante es mixta (se ven todos los síntomas).
Actualmente se sabe que los síntomas del défici de atención varían en su manifestación conforme la persona crece, pero el Déficit de Atención persiste. Déficit de Atención-Hiperactividad. De hecho, muchos profesionales descubren que tienen DAA. hasta que son adultos, porque de niños se creía que eran “flojos”, “lentos”, “malcriados”, etc. Lo que muchos aprenden es su forma de compensar su déficit, asumiendo un control más consciente de su tendencia a la distracción, tomando notas de asuntos importantes, utilizando estrategias de estudio, entre muchas otros.
Lo que si tiende a controlarse es el alto nivel de actividad física. Sin embargo el Déficit de Atención no se reduce a una cuestión de agitación motora, por ende, controlar la hiperactividad por sí sola no significa que se corrijan los síntomas del Déficit Atencional. De allí que de adultos generalmente siguen presentando problemas de concentración cuando leen y trabajos que requieran un esfuerzo mental sostenido puede agotarlos con facilidad
Hasta el momento el tratamiento para Déficit de atención más común ha sido con el uso de la medicación para reducir los problemas relacionados con el DDA, a través de fármacos estimulantes o inhibidores del sistema nervioso central, los cuales suelen ser efectivos, aunque en algunos casos la medicación puede reportar efectos secundarios como dolor de cabeza, tics, insomnio, ansiedad, entre otros.
Otra forma de ayudar a niños(as) y adolescentes con DDA. es mediante el apoyo de maestros y profesores en el aula, ayuda extra-clase en técnicas de estudio, soporte psicopedagógico y el asesoramiento a los padres en estrategias de comunicación y manejo de los límites.
Actualmente existe otra alternativa de tratamiento que es segura, no utiliza medicación y resulta atractiva para los niños, jóvenes y adultos, que se denomina NEUROTERAPIA. Esta técnica también conocida como Biorretroalimentación por medio de Ondas Electroencefalográficas (EEG-BIOFEEDBACK), ayuda a la persona a identificar con claridad el momento y la forma en que se distrae o pierde control de sus impulsos, facilitando el proceso de autocontrol y autocuración que el cerebro es capaz de ejecutar.